نص ذكرى وندم في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

نص ذكرى وندم في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

الجيل الثاني

ص 10 من الكتاب المدرسي الجديد طبعة 2019 – 2020.

التعريف بالكاتب :

مالك بن نبي (1905-1973م): مفكر جزائري و أحد رواد النهضة الفكرية في العالم العربي و الاسلامي في القرن العشرين و يعد من اكثر المفكرين المعاصرين الذين نبهوا الى ضرورة العناية بمشكلات الحضارة من مؤلفاته : شروط النهضة، مشكلة الثقافة،أفاق جزائرية….
أفهم معنى الخطاب :

1. ماهي مشكلة زهرة ؟وبما كانت تستأنس اتنسي مأساتها ؟ كانت زوجة رجل سكير وكانت تستأنس بغسل الملابس و التحدث إلى عصفورها
2. كيف كانت نهاية علاقتها الزوجية مع إبراهيم ؟ الإنفصال و الطلاق منه
3. ما السبب المباشر لهاته النهاية ؟ تحطيمه لقفص العصفور نكاية بها مما أدى غلى وفاته
4. هل ترى أنه سبب معقول ؟ لم ؟ هذا سبب غير مقبول لأنه نتج عن تهور الزوج نتيجة أنه فقد وعيه إثر شرب الخمر
5. ما الحل الناجع للقضاء على هاته الآفة ؟ التوبة إلى الله و الإبتعاد على رفقاء السوء وملئ وقت الفراغ بالأنشطة النافعة و قصد مراكز علاج الإدمان
6. هل ترى العنوان منسجما مع نهاية القصة ؟ نعم فإبراهيم نادم على ما اقترفه بحق زوجته و سيبقى نادما طيلة حياته
7. في الخطاب شخصيتين بارزتين . حددهما . إبراهيم وزوجته زهرة
8. ما الآفة التى وقع فيها إبراهيم ؟ شرب الخمر
9. إلى أين أوصلتهما هاته الآفة ؟ إلى الطلاق

الفكرة العامة :

• زجاجة الخمر تفرق بين إبراهيم و زوجته زهرة وتبقي لهمها ذكريات أليمة.
• إبراهيم العربيد و الزوجة زهرة و زجاجة الخمر ثالثتهما.
  
  
• إدمان إبراهيم على الخمر يقضي على أسرته وندمه بعد فوات الاوان.
  
  
• ادمان ابراهيم على الخمر تسبب في نهاية حياته الزوجية.
• شعور ابراهيم بالندم بعد القضاء على حياته الاسرية بسبب الخمر.

الأفكار الاساسية :

• دخول الزوج كل صباح لبيته مخمورا.
• شعور زهرة بالمعاناة و الوحدة من وضعيتها بالبيت.
• عصبية الزوج وغضبه تضع الطلاق حدا للحياة التعيسة.

المغزى العام من النص :

• الخمر أم الخبائث
• قال تعالى (( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ وَالأَنْصَابُ وَالأَزْلامُ رِجْسٌ مِنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ فَاجْتَنِبُوهُ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ (90) )) سورة المائدة.
• كلما فتحت زجاجة الخمر فتح معها باب للمشاكل.
• الندم لا يصلح الامور و انما يصلحها تجنب اسبابها.

أثري رصيدي اللغوي :

عربدته : طيشه.
عضال : مزمن.
السوي : السليم.
الحانة : محل شرب الخمور.
مخمور : سكران.
انقض : تهجم.
ينبس: ينطق.
كروان : طائر حسن الصوت اغبر اللون طويل الرجلين.
استشاط : اشتعل و ثار.





أكتشف نمط النص و أبين خصائصه :

1- أذكر بعض الأفعال الواردة في النص .ما دلالتها في بناء أحداث القصة ؟

• أفعال في الماضي : استرجع ، دخل ،عادت ، استيقظ ، ناداها .

دلالتها : عرفتنا بالأحداث وتطورها وبالتالي فهي تدل على الحركة و التحول و الانتقال.

• أفعال في المضارع : تعاني ،يعذبها ، تغني ، تكلمه ، ترفع.

دلالتها : الحال الحركية و الاستمرارية
2- أذكر بعض الصفات الواردة في النص علام تدل كثرة استخدامها ؟
واحدا ، الأخير ، العلوي ، المغربي ، الربيعي ، شجية ، عضال.
الموضوع الأصلى من هنا: منتديات السفير المجد التعليمية http://www.essafirelmejid.com/vb/showthread.php?t=55213

دلالتها : اعتماده على النمط الوصفي كنمط مساعد للسرد والذي يعرفنا بتفاصيل القصة.
3- ما النمط الغالب على النص ؟ أذكر بعض مؤشراته.
النمط السردي ومن مؤشراته :

• استخدام الأفعل الماضية ( استرجع ،دخل ، استيقظ ).
• استخدام ضمائر الغائب ( يبلغه ، ناداها ).
• الأحداث المتتابعة ( ترفع القفص …أطلق زقزقات … فطفقت ).
• الكلمات الدالة على الزمان ( صباحا ، بعد الظهر ، بعد الزوال ).

4- استخرج نمطا أخر مع ثلاث من مؤشراته.
النمط الوصفي ومن مؤشراته :

• أفعال المضارع ( تنتظر، تغني ).
• الصفات والنعوت ( واحدا ، الأخير ، الزوجية ).
• كلمات تدل على المكان ( البيت، الطابق، الصحن، حيث، عند ).

أبحث عن جمل ترابط النص و انسجام معانيه :

1- في الفقرة الأولى روابط لم تذكر في الفقرة الثانية حددها .

• حروف العطف ( الفاء) : تتوسط جملتين فتربط بينهما وتدل على أن الحدثين متعاقبين مباشرة.
• إلى درجة أن :قام حرف الجر (إلى) بالربط بين الجملتين حيث أفاد أن إهتمامها بالعصفور جعلها لا تسمع حديث زوجها.

2- عين الفقرة الأكثر اتساقا و انسجاما مع بيان السبب

• الفقرة الأولى أكثر اتساقا و انسجاما لوجود الرابطين حرف العطف (فـ) وحرف الجر ( إلى ).

المصدر: منتديات السفير المجد التعليمية - من قسم: قسم اللغة العربــــــية

---

kw `;vn ,k]l td lh]m hggym hguvfdm ggskm hgvhfum lj,s'